การปฏ ร ปการศ กษา ให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ

Transcription

1 การปฏ ร ปการศ กษา ให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ

2 (ร าง) กรอบการปฏ ร ปการศ กษาให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ สถานการณ และ ป ญหาท พบ - ค ณภาพผ เร ยน - หล กส ตร - เทคโนโลย ทางการศ กษา - โอกาสทางการศ กษา - ค ณภาพคร และบ คลากรทางการศ กษา - จ ดการศ กษาเพ อรองร บการเข าส ประชาคมอาเซ ยน - ด านการขาดแคลนแรงงาน - ค าน ยมในการศ กษา - ด านค ณภาพผ เร ยน/แรงงาน - ด านค ณภาพคร - ด านนโยบายร ฐบาล - ด านความต องการแรงงานในสาขาเฉพาะตามนโยบาย ร ฐบาล - ด านความร วมม อในการผล ตและพ ฒนากาล งคน ค ณภาพการศ กษา ความต องการ ของประเทศและสากล ยกระด บค ณภาพมาตรฐาน การศ กษาส สากล คนไทยได ร บการศ กษาและ เร ยนร ตลอดช ว ตอย างม ค ณภาพ ท วถ ง เท าเท ยม ความต องการ ของประเทศและสากล ข อเสนอแนะ : เน องจากไม ม ข อม ลการวางแผนกาล งแรงงานในอนาคต ด งน น สศช. ควรเป นหน วยงานกลาง ว เคราะห แนวโน มอนาคตในความต องการกาล งแรงงาน สาหร บการลงท นการขยายต วภาคธ รก จ อ ตสาหกรรม ร วมก บหน วยงานอ นท ม การใช นว ตกรรมใหม ท ท นสม ย เช น สวทช. เป นต น น ยามศ พท : สากล หมายถ ง ประเทศในกล มประชาคมอาเซ ยนและ นอกเหน อจากกล มประเทศในประชาคมอาเซ ยน

3 (ร าง) กรอบการปฏ ร ปการศ กษาให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ (ด านการศ กษา) สถานการณ และ ป ญหาท พบ ค ณภาพผ เร ยน : ผลส มฤทธ ทางการเร ยนอย ในเกณฑ ต า/ ม พฤต กรรมไม เหมาะสม หล กส ตร : ม ความซ าซ อน/ ไม สามารถเท ยบเค ยงก บหล กส ตรมาตรฐานสากล เทคโนโลย ทางการศ กษา : เป นเคร องม อการยกระด บค ณภาพการศ กษา/ ขยายการจ ดหาแท บเล ต ค ณภาพคร และบ คลากรทางการศ กษา : ขาดแคลนคร ในสาขาว ทย คณ ต และเทคโนโลย และสายอาช วะ/ คร ม ภาระงานอ นนอกเหน อการสอน / พ ฒนาคร ให ได มาตรฐานความร และประสบการณ ว ชาช พ โอกาสทางการศ กษา : อ ตราการร หน งส อต าเม อเท ยบก บภ ม ภาคเอเช ยและแปซ ฟ ค/ ร ฐบาลเน นนโยบาย สร างและกระจายโอกาสทางการศ กษาแก ท กกล ม จ ดการศ กษาเพ อรองร บการเข าส ประชาคมอาเซ ยน : การเคล อนย ายน กศ กษาในระบบการศ กษา/ท กษะการใช ภาษาอ งกฤษอย ในระด บต า ค ณภาพการศ กษา ยกระด บค ณภาพมาตรฐานการศ กษา ส สากล คนไทยได ร บการศ กษาและเร ยนร ตลอดช ว ต อย างม ค ณภาพ ท วถ ง เท าเท ยม

4 สถานการณ และ ป ญหาท พบ (ร าง) กรอบการปฏ ร ปการศ กษาให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ (ด านการศ กษา) ค ณภาพผ เร ยน - ผลส มฤทธ ทางการเร ยนอย ในเกณฑ ต า - ม พฤต กรรมไม เหมาะสม หล กส ตร - ม ความซ าซ อน - ไม สามารถเท ยบเค ยงก บหล กส ตรมาตรฐานสากล เทคโนโลย ทางการศ กษา - เป นเคร องม อการยกระด บค ณภาพการศ กษา - ขยายการจ ดหาเคร องคอมพ วเตอร แบบพกพา (แท บเล ต)

5 สถานการณ และ ป ญหาท พบ (ร าง) กรอบการปฏ ร ปการศ กษาให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ (ด านการศ กษา) ค ณภาพคร และบ คลากรทางการศ กษา - ขาดแคลนคร ในสาขาว ทยาศาสตร คณ ตศาตร และเทคโนโลย และคร สายอาช วะ - คร ม ภาระงานอ นนอกเหน อจากการสอน จ งทาให ไม ม เวลา สอนน กเร ยนอย างเต มท เน องจากต องแบ งเวลาไปทางาน ด านธ รการและอ นๆ - พ ฒนาคร ให ได มาตรฐานความร และประสบการณ ว ชาช พ

6 สถานการณ และ ป ญหาท พบ (ร าง) กรอบการปฏ ร ปการศ กษาให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ (ด านการศ กษา) โอกาสทางการศ กษา - อ ตราการร หน งส อต าเม อเท ยบก บภ ม ภาคเอเช ยและแปซ ฟ ค/ - ร ฐบาลเน นนโยบายสร างและกระจายโอกาสทางการศ กษา แก ท กกล ม จ ดการศ กษาเพ อรองร บการเข าส ประชาคมอาเซ ยน - การเคล อนย ายน กศ กษาในระบบการศ กษา - ท กษะการใช ภาษาอ งกฤษอย ในระด บต า

7 (ร าง) กรอบการปฏ ร ปการศ กษาให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ (ด านผล ตและพ ฒนากาล งคน) สถานการณ และ ป ญหาท พบ ด านการขาดแคลนแรงงาน : การเปล ยนแปลงโครงสร าง ศก. และ ปชก. / ความต องการกาล งคนในระด บม ธยม หร อต ากว า/ปวช./ปวส. /กาล งคนด านส งคมฯ ม มากกว าความต องการ แต ด านว ทย คณ ต และเทคโนโลย ม น อยกว าความต องการ ค าน ยมในการศ กษา : ค าน ยมการเข าศ กษาในระด บ ป.ตร / ท ศนคต ทางลบต อภาพล กษณ ของผ เร ยนอาช วศ กษา ด านค ณภาพผ เร ยน/แรงงาน : ค ณล กษณะไม ตรงความต องการของตลาดแรงงาน/ ค ณภาพผ เร ยนไม เป นท ยอมร บ ของผ ประกอบการ/ ขาดความสามารถด านสมรรถนะหล กและสมรรถนะด านสายงาน ด านค ณภาพคร : ม ปร มาณและค ณภาพไม สอดคล องก บภารก จ ด านนโยบายร ฐบาล : เร งร ดให มหาว ทยาล ยท ม ความพร อมพ ฒนาและยกระด บส มหาว ทยาล ยนานาชาต ด านความต องการแรงงานในสาขาเฉพาะตามนโยบายร ฐบาล : ต องการกาล งคนด านว ทยาศาสตร คณ ตศาสตร และ เทคโนโลย /ด านว ศวกรรมขนส งระบบราง ด านความร วมม อในการผล ตและพ ฒนากาล งคน : ขาดกลไกการประสานความร วมม อระหว างฝ ายผล ต ฝ ายผ ใช และฝ ายนโยบาย ท งภาคร ฐและเอกชน

8 สถานการณ และ ป ญหาท พบ (ร าง) กรอบการปฏ ร ปการศ กษาให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ (ด านผล ตและพ ฒนากาล งคน) ด านการขาดแคลนแรงงาน - การเปล ยนแปลงโครงสร างทางเศรษฐก จและประชากร - ความต องการกาล งคนในระด บม ธยมหร อต ากว า/ปวช./ปวส. / - กาล งคนด านส งคมฯ ม มากกว าความต องการ แต ด านว ทย คณ ต และเทคโนโลย ม น อยกว าความต องการ ค าน ยมในการศ กษา - ค าน ยมการเข าศ กษาในระด บปร ญญาตร - ท ศนคต ทางลบต อภาพล กษณ ของผ เร ยนอาช วศ กษา

9 สถานการณ และ ป ญหาท พบ (ร าง) กรอบการปฏ ร ปการศ กษาให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ (ด านผล ตและพ ฒนากาล งคน) ด านค ณภาพผ เร ยน/แรงงาน - ค ณล กษณะไม ตรงความต องการของตลาดแรงงาน - ค ณภาพผ เร ยนไม เป นท ยอมร บของผ ประกอบการ - ขาดความสามารถด านสมรรถนะหล กและสมรรถนะด านสายงาน ด านค ณภาพคร - ม ปร มาณและค ณภาพไม สอดคล องก บภารก จ ด านนโยบายร ฐบาล - เร งร ดให มหาว ทยาล ยท ม ความพร อมพ ฒนาและยกระด บ ส มหาว ทยาล ยนานาชาต

10 สถานการณ และ ป ญหาท พบ (ร าง) กรอบการปฏ ร ปการศ กษาให เป นท ยอมร บในระด บสากลและสอดคล องก บ ความต องการของประเทศ (ด านผล ตและพ ฒนากาล งคน) ด านความต องการแรงงานในสาขาเฉพาะตามนโยบายร ฐบาล - ต องการกาล งคนด านว ทยาศาสตร คณ ตศาสตร และ เทคโนโลย /ด านว ศวกรรมขนส งระบบราง ด านความร วมม อในการผล ตและพ ฒนากาล งคน - ขาดกลไกการประสานความร วมม อระหว างฝ ายผล ต ฝ ายผ ใช และฝ ายนโยบาย ท งภาคร ฐและเอกชน

11 แนวทางการนากรอบการปฏ ร ปการศ กษาฯ ส การปฏ บ ต ค ณภาพการศ กษา ยกระด บค ณภาพ มาตรฐานการศ กษา ส สากล คนไทยได ร บการศ กษา และเร ยนร ตลอดช ว ต อย างม ค ณภาพ ท วถ ง เท าเท ยม แนวทาง พ ฒนา ค ณภาพ การศ กษา สร างโอกาส ทางการศ กษา ปฏ ร ปคร คณาจารย และบ คลากร ทางการศ กษา พ ฒนาการใช เทคโนโลย สารสนเทศ เพ อการศ กษา ผล ตและพ ฒนา ค ณภาพกาล งคน รองร บ เสร มสร างศ กยภาพ การแข งข นประเทศ พ ฒนาการศ กษา รองร บการเข าส ประชาคม อาเซ ยน

12 แนวทางการนากรอบการปฏ ร ปการศ กษาฯ ส การปฏ บ ต ค ณภาพการศ กษา ยกระด บค ณภาพมาตรฐาน การศ กษาส สากล คนไทยได ร บการศ กษาและ เร ยนร ตลอดช ว ตอย างม ค ณภาพ ท วถ ง เท าเท ยม แนวทาง 1. พ ฒนาค ณภาพการศ กษา 1.1 พ ฒนาหล กส ตร การเร ยนการสอน ส อ ตาราประกอบ 1.2 พ ฒนาศ กยภาพผ เร ยนเพ อยกระด บผลส มฤทธ ทางการเร ยน 1.3 พ ฒนาระบบการว ดประเม นผลการศ กษาให ม มาตรฐานท ดเท ยมสากล 1.4 พ ฒนาค ณภาพสถานศ กษา 1.5 ส งเสร มค ณธรรม จร ยธรรม และธรรมาภ บาล 1.6 พ ฒนาระบบบร หารจ ดการให เอ อต อค ณภาพการศ กษา 1.7 พ ฒนาย ทธศาสตร และแผนการศ กษาระด บชาต ให สอดคล องก บการเปล ยนแปลง 1.8 ว จ ยและพ ฒนา ต ดตาม ประเม นผลการจ ดการศ กษา 1.9 สร างความร วมม อก บต างประเทศเพ อค ณภาพการศ กษา

13 แนวทางการนากรอบการปฏ ร ปการศ กษาฯ ส การปฏ บ ต ค ณภาพการศ กษา ยกระด บค ณภาพมาตรฐาน การศ กษาส สากล คนไทยได ร บการศ กษาและ เร ยนร ตลอดช ว ตอย างม ค ณภาพ ท วถ ง เท าเท ยม แนวทาง 2. สร างโอกาสทางการศ กษา 2.1 เพ มโอกาสทางการศ กษาให ผ พ การ ผ ด อยโอกาส และผ ตกหล นอย างท วถ ง เท าเท ยม 2.2 สน บสน นการจ ดการศ กษาทางเล อก 2.3 พ ฒนาระบบเท ยบโอนความร และประสบการณ เพ อยกระด บการศ กษาของประชาชน 2.4 ส งเสร มการร หน งส อและการร กการอ าน 2.5 สน บสน นให คนไทยได เร ยนอย างน อยจบการศ กษาข นพ นฐาน

14 แนวทางการนากรอบการปฏ ร ปการศ กษาฯ ส การปฏ บ ต ค ณภาพการศ กษา ยกระด บค ณภาพมาตรฐาน การศ กษาส สากล คนไทยได ร บการศ กษาและ เร ยนร ตลอดช ว ตอย างม ค ณภาพ ท วถ ง เท าเท ยม แนวทาง 3. ปฏ ร ปคร คณาจารย และบ คลากรทางการศ กษา 3.1 พ ฒนาคร คณาจารย และบ คลากรทางการศ กษาตามมาตรฐานว ชาช พ 3.2 เพ มการผล ตกาล งคร ในสาขาท ขาดแคลน 3.3 พ ฒนาสมรรถนะท จาเป นตามเกณฑ ท กาหนดในการจ ดการเร ยนการสอนและรองร บกาเข าส ประชาคมอาเซ ยน 3.4 เสร มสร างขว ญ กาล งใจ และพ ฒนาค ณภาพช ว ตคร คณาจารย และบ คลากรทางการศ กษา

15 แนวทางการนากรอบการปฏ ร ปการศ กษาฯ ส การปฏ บ ต ค ณภาพการศ กษา ยกระด บค ณภาพมาตรฐาน การศ กษาส สากล คนไทยได ร บการศ กษาและ เร ยนร ตลอดช ว ตอย างม ค ณภาพ ท วถ ง เท าเท ยม แนวทาง 4. พ ฒนาการใช เทคโนโลย สารสนเทศเพ อการศ กษา 4.1 สน บสน นการใช คอมพ วเตอร แบบพกพา (แท บเล ต) เป นส อการเร ยนการสอน 4.2 พ ฒนาโครงสร างพ นฐานด านเทคโนโลย สารสนเทศ 4.3 ประย กต ใช เทคโนโลย สารสนเทศเพ อการเร ยนการสอน

16 แนวทางการนากรอบการปฏ ร ปการศ กษาฯ ส การปฏ บ ต ค ณภาพการศ กษา ยกระด บค ณภาพมาตรฐาน การศ กษาส สากล คนไทยได ร บการศ กษาและ เร ยนร ตลอดช ว ตอย างม ค ณภาพ ท วถ ง เท าเท ยม แนวทาง 5. ผล ตและพ ฒนาค ณภาพกาล งคนรองร บเสร มสร างศ กยภาพการแข งข นประเทศ 5.1 เร งร ดการผล ตและพ ฒนากาล งคนสนองนโยบายร ฐบาลและย ทธศาสตร ประเทศ 5.2 ส งเสร มและสน บสน นการจ ดการศ กษาแบบทว ภาค และระบบสหก จศ กษา 5.3 จ ดทาแผนการข บเคล อนกรอบค ณว ฒ แห งชาต และกรอบมาตรฐานค ณว ฒ ระด บอ ดมศ กษา 5.4 ผล ตกาล งคนอาช วศ กษาตามความต องการของตลาดแรงงานท งในเช งปร มาณและค ณภาพ 5.5 พ ฒนาท กษะฝ ม อแรงงานให ม ศ กยภาพระด บสากล 5.6 พ ฒนาระบบการบร หารจ ดการวางแผนการผล ตและพ ฒนากาล งคน

17 แนวทางการนากรอบการปฏ ร ปการศ กษาฯ ส การปฏ บ ต ค ณภาพการศ กษา ยกระด บค ณภาพมาตรฐาน การศ กษาส สากล คนไทยได ร บการศ กษาและ เร ยนร ตลอดช ว ตอย างม ค ณภาพ ท วถ ง เท าเท ยม แนวทาง 6. พ ฒนาการศ กษารองร บการเข าส ประชาคมอาเซ ยน 6.1 พ ฒนาค ณภาพการเร ยนการสอนภาษาอ งกฤษและภาษาประเทศเพ อนบ าน 6.2 เสร มสร างความเข มแข งของสถานศ กษารองร บการเข าส ประชาคมอาเซ ยน 6.3 สร างความตระหน กร เก ยวก บอ ตล กษณ ความเป นประชาคมอาเซ ยนในสถานศ กษา 6.4 จ ดทาแผนปร บระบบการศ กษาของอาเซ ยน 6.5 สร างเคร อข ายความร วมม อแลกเปล ยนเร ยนร ทางการศ กษาระหว างอาเซ ยนเพ อยกระด บ การผล ตและพ ฒนากาล งคน 6.6 ศ กษาว จ ย สร างองค ความร ด านการค าและเพ อเตร ยมความพร อมรองร บ การขยายต วการค าและการลงท นในระด บภ ม ภาคและระด บโลก

18 จบการนาเสนอ